强化师德、铸师魂,文明创建添动力

本信息由 周建荣 于 11-30 11:33 发布 共1820次访问

我校一贯以来认真落实《教学部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、深入开展“强师德、铸师魂”师德师风建设。着力实施师德建设规定,为创建文明城市增添动力、彰显本色。

 

一、加强领导,更新师德观念

师德师风建设是学校工作的源头活水和头等大事,我校高度重视管理队伍和教师队伍建设,用心打造“校风正、教风优”的师表形象。

一是成立师德建设领导小组。由校长任组长,工会负责全面部署全校的师德建设工作。

 

二是定期召开师德建设大会。学习宣传,统一思想认识。宣读了学校师德建设实施方案,教师代表李燕老师向全体教师发表了《树师德新风,担国家重任,育创新人才》的倡议。为促进师德建设活动有效开展,聘请了社会人士为学校的师德监督员。


   三是签订师德建设责任书。通过动员,进一步提高了广大教师的师德观念。使校级领导能以身作则,廉洁自律,自觉领受群众监督,树立公正廉明的形象;班子成员能讲团结、讲大局、讲奉献、讲廉正,增强了服务意识;全体教师能心中装着学生,想着家长,关注社会。使广大教师遵守师德规范,树立了献身教学、教书育人的现代教师的师德观。

 

二、组织学习,提高思想素质

根据学校师德建设活动方案,我们有计划有步骤地开展了学习教学活动。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教学法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高了教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。

 

组织教师学习了《新桥中学教师职业道德规范》,重温了《师德启示录》,学习了2015感动中国最美乡村教师感人事迹,学习他们献身教学的坚定信念,学习他无私奉献的高尚品格,学习他们勇于创新的进取精神。学习后组织讨论,谈感想,谈体会,以征文、演讲比赛。除此之外,学习了教学局下发的《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。并根据规定要求全体教师签订了《拒绝有偿家教承诺书》对规范教师行为起到警示作用。

 

通过学习,对教师进行了一次深刻地职业道德教学,提高了教师的教书育人自觉性。在政治思想上、道德品质上、教风学风上以身作则、率先垂范,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,以自己的高尚人格教学和影响学生,真正成为广大学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。

三、开展活动,感悟师表形象

在师德活动中,我们在学校门房处设立了举报箱,公开了举报电话。并设立了师德警示牌,办公室张贴了《中小学教师职业道德规范》、在教师会议记录本上印发了《师德承诺书》。

 

同时要求教师们在教学教学活动中努力做到:“对学生微笑,任何一个学生都不会受到冷落和歧视;与学生交谈,每一个孩子学生都能和老师平等地对话;帮学生明理,让每一个学生在体验中辨别善恶美丑;教学生求知,能耐心解答学生提出的每一个问题;让学生自主,尊重学生的意志,张扬学生的个性;给学生机会,每一个学生的特长都能得到充分展示;为学生着想,使每一个学生能得到最大限度的发展”。

 

 

在师德活动中,我校举办了“我心目中的好老师”学生征文活动,教师读书征文活动,推荐书目有党员干部必读书目《社会主义核心价值观》,教学工会推荐书目《花开的声音》、《老师的力量》等,广大师生积极参与,推荐作品50多篇,在评选中,获一等奖4人,二等奖5人,三等奖12人。

 

接下来我们还会召开了“好教师形象设计”座谈会,让大家畅所欲言,从不同的角度设计了教师的美好形象,让老师们得到了心灵的净化,感悟了师表的形象。

在师德教学活动中,我们邀请了原华士高中老校长徐义佳为全校老师作《年轻时如何做个好老师》专题讲座。他用感人的事例,动情的语言,激情的演讲博得阵阵的掌声。此次活动,又给教师上了一堂生动的教学课,大家一致表示,以教师职业道德规范严格要求自己,修师德,练师能,努力为学生提供优质教学,用实际行动树立教师的良好形象。

 

四、完善制度,提升师德水准

为了使师德建设工作形成制度化、规范化,我校依据《中小学教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度。

一是制定出台了《师德评价方法和指标体系》,建立了教师师德考核档案,由工会负责管理。对教师平时工作中师德方面的先进事迹及违纪行为做好记载,每学期末进行一次考核,这一做法真正起到了激励和制约的作用,基本杜绝了违背师德现象的发生。

二是建立和完善考核机制。制定《师德建设考核评估方案》,把师德作为教师考核的主要内容。通过教师自评,教师、学生、家长互评的评价机制,注重对教师师德、教学行为、教学质量、学生及家长的满意率等多维度、多元化评价,并切实加强考核,将师德建设与教师年终绩效考核结合起来,把师德要求落实到教师队伍考核管理之中。

三是建立和完善监督机制。制定了《新桥中学教学“六认真”工作规范》《新桥中学集体备课制度》《新桥中学课堂教学评估标准》等管理制度,进一步规范教师的师德行为。通过制定、完善、落实师德各项规章制度,进一步规范了教师的教学教学活动,旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和言行,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。

我校师德师风建设取得了令人鼓舞的成绩,这些成绩源于党委政府、学校领导的正确指引;源自全校教职工的团结拼搏、克难奋进。今后要继续在规范中追求和谐,在创新中追求质量,为打造与新桥经济相匹配的教学,为培养具有国际视野的现代中国人,为办新桥百姓满意的教学而努力奋斗!

 

 

 
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